Fotó: 123RF

A romániai közoktatás elmúlt pár évében tapasztalható következetlenségeket, egyenetlenségeket tükrözik az érettségi és képességvizsga – eredményei – állapította meg a Krónika megkeresésére Ferencz Salamon Alpár oktatásszakértő. 

A Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének (RMPSZ) országos alelnöke úgy véli, mindaddig gyengék lesznek a magyar végzősöknek román nyelvből és irodalomból elért eredményei, amíg az új oktatási törvénnyel, az új nemzeti alaptanterv mentén írt tananyagokkal és új tankönyvekkel a rendszer teljes mértékben rá nem fókuszál arra, hogy idegen nyelvként oktassák a románt a kisebbségi gyerekeknek. 

Az érettségi kapcsán fenntartja, hogy különálló tanulmányi vonalakat kell felépíteni azon gyerekek számára, akik elméleti síkon szeretnének tanulni, illetve azoknak, akik inkább a technikai vonalat választják.